Formação para a Inclusão
No final desta ação os formandos deverão: compreender e conhecer o conceito de deficiência; conhecer a CIF (Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde) enquanto modelo conceptual de avaliação e intervenção; facilitar a aquisição de estratégias que promovam o desenvolvimento de competências sociais no grupo de formandos; reconhecer a importância da implementação de estratégias de diferenciação pedagógica no desenvolvimento da formação e, por último, desenvolver competências para a elaboração de adequações nos conteúdos e na avaliação dos formandos, tendo por base o seu perfil de funcionalidade.
Helena Ferreira
Licenciatura em Educação - Pedagogia Social e Formação pela Universidade Aberta, Lisboa.
Pós-Graduação em Gestão da Formação, pela Rfa Academy ® - Formação Profissional, Porto.
Email: hferreira.NovaMente@gmail.com